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第一條本標準依特殊教育法第二十五條第四項規定訂定之。第二條本標準用詞，定義如下：一、變更：指特殊教育學校之改名或改制。二、 ...

第 一 條

第 二 條 本標準用詞，定義如下： 一、變更：指特殊教育學校之改名或改制。 二、改名：指特殊教育學校變更學校名稱。 三、改制：指某一或多教育階段特殊教育學校，增加或減少其他教育階段     。 四、合併：指下列情形之一： （一）特殊教育學校連同其分校、高級中學部（以下簡稱高中部）、高 級職業學校部（以下簡稱高職部）、國民中學部（以下簡稱國中 部）、國民小學部（以下簡稱國小部）或幼兒部，與其他特殊教 育學校連同其分校、高中部、高職部、國中部、國小部或幼兒部 之合併。 （二）學校財團法人將其他學校財團法人所設私立學校，改隸為其所屬 私立學校。 五、分校：指特殊教育學校因校務發展需要，於本校以外之其他直轄市、     縣（市）單獨設立，並具有完整之教學單位及行政單位之學校。 六、分部：指特殊教育學校因教學實際需要，設立隸屬於本校之教學單位     ；必要時，並得設行政分支單位。

第 三 條 本標準適用於公私立特殊教育學校。

　　第 二 章 特殊教育學校之設立、變更、停辦及合併

第 四 條 特殊教育學校之校地面積，依下列規定辦理： 一、學生人數在六十人以下者，其校地可開發使用面積，至少應有一千二     百平方公尺。 二、學生人數逾六十人者，每增加學生一人，應增加十五平方公尺之校地     面積。

第 五 條 特殊教育學校之校舍及其他設備，應合於各級各類教育階段之法規規定， 並考量各教育階段特殊教育課程及學生之特殊需求，提供無障礙設施、教 學設備及教育輔助器材。

第 六 條 特殊教育學校各學部之班級人數，...