「老師，你真的回來了！」因為一場地震，翻轉出這所「偏鄉 ... | 全國運動場館資訊

2017年上映的電影《老師，你會不會回來》，是根據真人實事改編。劇情描述高雄師範大學畢業的王政忠，在1997年被分發到南投縣中寮鄉爽文國中實習， ...

2017年上映的電影《老師，你會不會回來》，是根據真人實事改編。劇情描述高雄師範大學畢業的王政忠，在1997年被分發到南投縣中寮鄉爽文國中實習，面對偏鄉教育資源缺乏的窘境，他一度萌起調職回都市的念頭。然而，1999年的921大地震，卻讓王政忠捨不得這群歷經災難的孩子，因而下定決心留下來。

今年是2019年，921地震20週年，王政忠在全台灣幾乎最窮的中寮鄉，已經有了21年的偏鄉經歷。他缺乏資源，卻不斷為學生、為自己創造出傳奇。因為他的熱血和創意，讓爽文國中的孩子樂在學習、成績亮眼。王政忠更成為全台灣唯一獲得Super教師、Power教師、師鐸獎三大肯定的教育創業家。究竟他在偏鄉做了什麼？又有什麼改變和影響？

提到偏鄉，大家都有很多想像，可能在山裡，可能在海邊，可能是離島，偏鄉是共同的名字，但偏鄉有很多不同的樣子。南投縣中寮鄉爽文國中就在公墓旁邊，2016年財政部公佈全台灣最窮十大地區，南投縣中寮鄉排名第四，而前三名都是原住民山鄉。所以，爽文國中位於全台灣最貧窮的平地鄉鎮學區。

貧窮往往弱勢，這裡的學生超過6成來自弱勢家庭，大多是單親、依親、隔代、低收、新移民。這些孩子來到學校，雖然生理年齡是12~13歲，但是心理狀態像是80歲，學習動機十分低落。在學科表現上，最明顯的就是國文、英文、數學。王政忠老師誇張的說，「人老有三壞：第一壞，上國文課，打呵欠流眼淚；第二壞，上英文課，報紙拿起來顛倒擺，看不太到；第三壞，數學課，記憶真的不好，九九乘法表都還給老師了。」

因為他們從出生到長大，最重大的關鍵力量沒有發揮作用，那就是家庭支持。弱勢家庭很難做到扶弱拔尖，就算孩子有天賦、很想學，父母恐怕也是心有餘而力不足。一直缺乏資源，會讓學習變得可有可無。一個孩子長期處於「有讀就好」的環境中，便會對學習缺乏興趣。所以，爽文國中成為這群孩子最後的希望，能讓他們經過9年國民教育，離開國中進入社會之後，對學習、對自我有一些想法，有能力為自己人生做一點改變。

學校的靈魂是老師，但偏鄉人力不足，教學資源缺乏，老師必須教學兼行政；又因為學生人數不足，所以...