年級吉祥物 | 全國運動場館資訊
...類造形的鑄鐵，其象徵意涵為營造藝術、人文、自然的學校本位特色，為使其本位意涵能表現校園環境的整體性，故採用其中合適之圖形，做為代表各學年班級牌吉祥物象徵 ...
一年級
蝸牛是個有殼的動物，卻又不像貝類生活在水裡；喜歡在樹上爬來爬去，卻又不像昆蟲；每個入學的新生剛進到這個
大家族中，就像是一隻隻學會爬行的小蝸牛，以嶄新的視野認識校園環境 ， 期許每個孩子在讀書、寫字和交朋友，
都能專心向上、持之以恆，一步一腳印，勇敢穩健地踏出成功的第一步 ！
二年級
在人行道旁的綠籬叢中、房前屋後的庭園植物上，我們常常可以發現一些色澤鮮豔、體呈半球形的小昆蟲，它就是瓢 蟲，俗稱 “
花大姐 ” 。瓢蟲是肉食性，主要捕食蚜蟲、蚧殼蟲等小型昆蟲，是植物忠誠的鐵甲衛士。期許二年級生，
待人以認真誠信的美德；對事以冒險探究的用心；效法瓢蟲喜歡分享、樂於助人的精神！
三年級
蟬 ， 俗稱為「知了」，是大自然的音樂家，響亮的鳴 叫聲就像夏天來臨時的歌手。蟬的幼虫生活在地下，
當變為成虫時，要蛻去幼虫時的殼， 後來比喻用計脫逃使對方不能及時發覺的成語，就叫 做「金蟬脫殼」。 期許三年級生 ，
能欣賞別人並肯定自己；能主動積極 並發揮所長，以透明的蟬翼開啟想像力之門，當乘風 飛起時，就是我大顯身手的機會了！
四年級
獨角仙的頭部有一支巨大的角，故稱為獨角仙，全身 覆滿了堅硬、泛著金屬光澤的胄甲，可說是所向無
敵，無「蟲」能比，所以又稱為「甲蟲之王」 。 期許四年級生，培養樂觀自信、寬容尊重與「獨」力
思考的能力；耐性與堅持是我最大的力量，奮力理解 新知，向前邁進！
五...
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