注音符號教學策略. | 全國運動場館資訊
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1 注音符號教學策略
2 先來動動腦吧！ 只要有國小一年級的程度即可 (1、3、7、8 ) ( 2、4、6 ) ( 5、9 ) ＊請猜猜這3組數字間有何關係？ ＊ 提示：每一組數字都有一個相同的地方。 這曾是推薦甄試時，一個教授面試時， 問的一個問題。
3 先來動動腦吧！ 答案是~~ 1、3、7、8 注音都是一聲 2、4、6 注音都是四聲 5、9 注音都是三聲 看到數字就想到要用數學的解題方法嗎？ 我們的思想是不是都太僵化了呢？
4 為什麼要學注音符號 2009年6月27日（六）國科會 台灣閱讀研究回顧與展望座談會 很多學者都在問: 「注音符號的功能為何? 注音符號什麼時候學?誰來教? 」 「小朋友已經會識字，為什麼還要學 注音符號?」
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