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海端鄉幅員遼闊，為全臺第三大鄉，絕大部份屬山地地區，人口稀少，散落於各部落，部落間受群山阻隔，交通上極端不便。家庭結構上，近二分之一屬於單親與隔代教養，家長 ...

吳宏龍　校長

辦學理念

海端鄉幅員遼闊，為全臺第三大鄉，絕大部份屬山地地區，人口稀少，散落於各部落，部落間受群山阻隔，交通上極端不便。家庭結構上，近二分之一屬於單親與隔代教養，家長對小孩的期待與在教育上能給予勉勵的機會較少;在經濟上又無法提供充足的學習環境與支持;在學校學習上，同儕互動不足，楷模學習對象少;外在缺少文化刺激，內在學習動力不足。

歷年政府與社會慈善團體所給予的教育費方面相關捐助(如午餐書本費獎助學金….等)不絕於途，但感覺上！感激與感恩轉為正面的勤學較少，形成家長與學生的依賴較多，是以對學生的人生價值與處世態度可能產生負面影響，學生需要隨時教育叮嚀，給予正面提升的力量。

智慧與基本智能成長遲緩 　

能力素質與學習意願低落 　

視野短文化刺激少野心小 　 ...