蘇治芬的教育實驗在古坑國中陣亡! | 全國運動場館資訊
為了改善古坑國中招生人數逐年減少,雲林縣長蘇治芬導入華德福教育體系,希望能增加學校特色,但美意不敵教育體制保守力量的反撲,改革計畫被迫喊卡。
一所四百人的國中,在學校開設實驗班,原本是再尋常不過的事情,但雲林古坑國中的實驗教學計畫,卻意外引起軒然大波。全校四十四位教職員工,居然就有三十八人反對,學校針對家長發出三百多份問卷,也沒有人贊成,家長、老師一面倒反對,槓上縣長蘇治芬。
到底什麼是「華德福」教育實驗計畫?
華德福的教育理念源自於德國,以「開展人類內在自由」為教育目標,不是以傳授學識為主,所以沒有教科書,也不考試,在台灣類似的教育體制有全人中學和森林小學。
要接受這種體制外的教育,除了父母的決心,也必須有相當的財力,以全人中學為例,每學期學費高達十二萬元以上,加上規定學生一律住校,宿舍及伙食費用也不低。
不過,華德福教育理論著重全人格培養,包括台大經濟系教授張清溪、立委林德福、政大幼教所副教授倪鳴香,以及部分自國外返國的工程師,寧可遷移戶口,也要讓孩子接受這樣的教育體制。
搶救小校 推動優質轉型
過去要進入全人教育體制,多半是具有高社經地位的學者或中產階級才負擔得起,但蘇治芬從四年前就看到縣內小學、國中因為出生率降低和人口外流,學生人數減少,於是推動「小校優質轉型」計畫,試圖拉高學生就學率。例如,原本學生只剩下二十三人的華南國小,就以當地的嵙角溪為教材,設計溪流課程,和社區結合,喚起大家對溪流的關愛;學生僅餘三十二人的成功國小,則善用當地紫斑蝶生態資源,設計一系列課程,還獲得教育部的教學卓越獎。
而古坑國中,過去幾年也飽受學生銳減的困擾,今年畢業班有六班,二年級五班,一年級只有四班,等於逐年少一班,少子化加上鄰近鄉鎮學校搶學生搶得凶,校長徐文臨透露:「到六月為止,今年入學報到的新生才四個人。」
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