新竹市各國中升學率(建功,培英,三民等...) | 全國運動場館資訊

2010年6月22日—建華國中我沒查到資料.不過我也很有興趣.因為我女兒(現在小三)很想去考建華美術班.希望知道的人能提供資訊.我老公說建華在他那個年代是全 ...

實驗國中部人很少卻有三十幾個直升名額耶, 所以要看他的"升學率"恐怕不太準. 如果能問到裡面家長或老師, "那些沒有直升的學生都考上那兒了?"會比較有意義吧?

我一直很好奇很想知道的是:

1.那些直升的三十幾個人如果去參加基測, 其PR值大都落在哪裡? 有多少人可以憑實力和"所有" 的考生一較長短? 聽說因為要拼直升, 內部也是競爭很激烈, 但是, 全台灣哪個國中的高分群(能考到實中程度的)競爭不激烈? 校排名不是差那種零點幾分或零點零幾分的?

當然我相信直升群裡面有相當程度比例的孩子是很優秀的, 但是在那之後呢? 一個班三十幾個人耶, 他們高中部才幾班哪.

2. 直升群學生和基測考進去或科學班學生在高中或考大學時的表現有何差異?

唉, 對不起, 囉唆了半天, 不是懷疑該校學生一定會輸給外界, 只是在強烈質疑這新竹區第一志願的招生公平性, 並且對保護傘下面"只要擠到校排前三十幾程度卻不見得足以與竹苗區的學生同等的事"感到奇怪, 這麼多年了大家好像也都覺得理所當然而接受了( 他是一所公立學校啊).

To Cindy

他們的確是上山下海跋山又涉水的, 可是沒有獨木舟啦. 這些活動大女兒他哪可能放掉呢? 為了參加所做的努力可多著呢 (參加是有條件的, 不過都是靠自己毅力就能克服完成的). 第一年去挑戰自己磨練自己, 第二年同樣活動再去除了再次體驗外也要學著照顧別人帶領別人.

不知道學校提供多少資源給推廣課程的老師, 但我由衷千萬分的感激那兩位主要的老師. 孩子在國中階段能接觸到這種在心靈上, 心志上, 還有很多方面都有如此深度與程度的生命教育, 收穫如此豐碩, 這是我在他當初入學時完全沒有想到的.